Teaching Innovation Fund (TIF)

Deadline f¨¹r die n?chten Stichtage 31.01., 31.03., 30.06. und 30.09.

Im Rahmen der Exzellenzstrategie schreibt die Universit?t Konstanz in ihrem Schl¨¹sselvorhalben ?E-Science-Strategie¡° quartalsweise Hilfskraft- und Sachmittel f¨¹r Lehrprojekte aus.
F?rderf?hig sind neue, innovative Lehrformate, die digitalunterst¨¹tztes Lehren erm?glichen, forschungsorientiertes oder digitales Lernen unterst¨¹tzen oder durch eine Transferorientierung zu kritischem Denken und engagiertem Handeln der Studierenden beitragen. Die Ausschreibung richtet sich an Professor*innen, Juniorprofessor*innen sowie Lehrende. An gemeinschaftlich gestellten Antr?gen k?nnen auch weitere in der Lehre t?tige Mitarbeiter*innen beteiligt sein.

Zielsetzung: gef?rdert werden Vorhaben, die mindestens eines, vorzugsweise aber zwei der Kriterien erf¨¹llen

Transferorientierte Lehre

Integration von Praxis- und Gesellschaftsbez¨¹gen durch Kooperationen mit au?eruniversit?ren Partnern: Im Rahmen der Lehrprojekte sollen konkrete Fragestellungen mit Praxis- und Gesellschaftsbez¨¹gen bearbeitet werden und dadurch von den Studierenden ein Bewusstsein entwickelt werden, was ihre fachliche Disziplin zur L?sung aktueller und zuk¨¹nftiger gesellschaftlicher Herausforderungen beitragen kann.

und/oder

Forschungsorientierte Lehre

Gestaltung von Lehrveranstaltungen und ¨Cformaten, die in besonderer Weise an die eigenst?ndige Forschungst?tigkeit heranf¨¹hren (Begleitung von ggf. kleiner zugeschnittenen, aber eigenst?ndigen Forschungsprojekten von der Formulierung von Fragstellungen, Erhebung von Daten/Identifikation von Quellen, Aufbereitung des Materials und Darstellung von Forschungsergebnissen in einem geeigneten Plenum und/oder geeigneten Ver?ffentlichung)

und/oder

Digitalisierung

Erprobung, Einbezug und didaktisch f?rderliche Integration von Ã÷ÉýÌåÓý_×ãÇò¾º²ÊÍø-¹ÙÍø- oder Digitalmedien in die Lehre; Erstellung von Ã÷ÉýÌåÓý_×ãÇò¾º²ÊÍø-¹ÙÍø- oder digitalen Selbstlernmaterialien als eigenst?ndige Inhalte oder zur Integration in ein Blended-Learning-Szenario (insbesondere auch Open Educational Ressources (OER), die sich zur Aufnahme in ein offen zug?ngliches Repositorium eignen).

Nachhaltigkeit

Die Lehrprojekte d¨¹rfen experimentellen Charakter besitzen, sollten jedoch im Erfolgsfall nicht nur f¨¹r die aktuelle Gruppe der Teilnehmenden einen Vorteil bringen, sondern nachhaltig die Lehre im Fach oder dar¨¹ber hinaus weiterentwickeln und verbessern.

Vergabemodalit?ten

Umfang der F?rderung

F?rderf?hig sind folgende Kosten zur Umsetzung von Lehrveranstaltungen:

  • Lehrauftr?ge oder Vortragshonorare z.B. f¨¹r Co-Teaching-Modelle mit Praktikern
  • Studentische Hilfskr?fte zur Unterst¨¹tzung bei der Bew?ltigung des Mehraufwandes zur Entwicklung der Lehrveranstaltungen (Hilfskraftstunden bitte nicht pauschal angeben, sondern aufgliedern in T?tigkeiten und Stundenbedarf)
  • Sachmittel zur Umsetzung der Lehrveranstaltungen (keine Grundausstattung)
  • Mittel zur Dokumentation und Ver?ffentlichung der Ergebnisse

In begr¨¹ndeten F?llen k?nnen dar¨¹ber hinaus auch Personalkosten beantragt werden beispielsweise zur Anschubfinanzierung von Projekten. Regelm??ige Gehaltszahlungen sind jedoch ausgeschlossen

Das o.g. Vergabeverfahren soll eine m?glichst unkomplizierte und transparente Vergabe von Mitteln erm?glichen, um kurzfristig und flexibel Lehrvorhaben zu unterst¨¹tzen. Antr?ge mit einem Antragsvolumen bis 1.000 € k?nnen jederzeit eingereicht werden, Antr?ge mit einem Antragsvolumen ¨¹ber 1.000 € jeweils zum Quartalsende.

Vergabeverfahren

Bitte reichen Sie eine max. dreiseitige Projektskizze, die Angaben zu folgenden Punkten enth?lt:

  • Kurze Zusammenfassung des Vorhabens (max. 1.000 Zeichen)
  • Ausgangssituation
  • Ziele der Ma?nahme
  • Ausweisung des didaktischen Konzepts
  • Wieviel Studierende profitieren von diesem Lehrprojekt
  • Angaben zur Nachhaltigkeit (in Bezug auf nachhaltige Ver?nderungen der eigenen Lehre durch Weiterentwicklungen oder Verstetigung neu entwickelter Formate oder Elemente)
  • Kostenaufstellung, ggf. Finanzierungsplan
  • Kursoutlines oder vertiefende Informationen k?nnen im Anhang angef¨¹gt werden

Bitte stellen Sie im Antrag auch dar, inwieweit Aspekte zu Gender- und Diversity im Vorhaben ber¨¹cksichtigt werden.

Bitte stimmen Sie die Projektskizze mit dem Fachbereich. Die Antr?ge werden zu den jeweiligen Stichtagen durch den Beirat, bestehend aus

  • Prof. Dr. Lukas Schmidt-Mende (Sektion 1)
  • Svenja Schmid (Sektion 2)
  • Elisabeth Mau¨¦ (Sektion 3)
  • Studierende: Lukas Wursthorn und Frederick Fritsche
  • Sibylle M¨¹hleisen (Abt. Studium und Lehre, beratend)
  • Jens Protze (Abt. Studium und Lehre, beratend)

vergleichend beraten und entschieden[1].

Bitte senden Sie Ihre Antr?ge als pdf-Datei an den Prorektor f¨¹r Lehre : prorektor.lehre@uni-konstanz.de.

Die Berichtspflicht ist in Form eines vorstrukturierten Posters zu erbringen. Nach Ablauf der F?rderung erhalten die Antragstellenden eine entsprechende Vorlage. Da das Poster durch ein Foto oder Bild erg?nzt werden soll, ist es hilfreich im Laufe des Projektes geeignetes Bildmaterial zu sammeln. Hier k?nnen Sie auch die Poster bereits gef?rderter Projekte finden.

[1] Bei Antragssummen ¨¹ber 10.000 Euro empfiehlt der Beirat an das Rektorat. Das Rektorat fasst im Benehmen mit den Dekan*innen den abschlie?enden Beschluss.

 

Weitere Informationen und Unterst¨¹tzungsangebote

Allen Antragstellenden wird empfohlen, das geplante Vorhaben sowie die ben?tigen Mittel vor Einreichung des Antrags mit der Projektkoordination zu besprechen: Sibylle M¨¹hleisen (Tel.: 4881) Jens Protze (Tel.: 3503)