Qualifikationsziele

Die Formulierung von Qualifikationszielen ist ein Kernelement bei der Gestaltung der Studieng?nge. Basierend auf dem Kodex für gute Lehre der Universit?t Konstanz, soll diese Handreichung Studiengangsverantwortliche bei der Festlegung und Formulierung von Qualifikationszielen sowohl für Studieng?nge als auch für einzelne Module unterstützen.

Dabei bietet sie neben grundlegenden Informationen zu Qualifikationszielen vor allem konkrete und praxisrelevante Anregungen zu deren Verankerung in den studiengangsbezogenen Modulhandbüchern.

Die Umgestaltung von Studieng?ngen zu kompetenzorientierten Lehr-/Lernprozessen vor dem Hintergrund lehr-/lerntheoretischer Theorien und bildungspolitischer Entwicklungen fordert von den einzelnen Universit?ten die Verankerung von Qualifikationszielen auf Universit?ts-, Studiengangs-, Modul- und Veranstaltungsebene. Grundlegend hierfür ist ein Paradigmenwechsel, der bei der Gestaltung von Studieng?ngen nicht mehr die zu vermittelnden Inhalte (Input) sondern die von Studierenden im Laufe ihres Studiums zu erlangenden Kompetenzen und Lernergebnisse (Output) als Ausgangspunkt nimmt. Die Beschreibung von  Studieng?ngen anhand von Qualifikationen, die Studierende mit ihrem Abschluss erworben haben sollen, erm?glicht eine nationale und internationale Transparenz von Studienabschlüssen und damit eine bessere Vergleichbarkeit sowie eine erh?hte Mobilit?t von Studierenden. Gleichzeitig bietet dies sowohl Studieninteressierten und Studierenden wie auch  potentiellen Arbeitgebern einen verbesserten ?berblick über Anforderungen und Kompetenzprofile von Studieng?ngen und Abschlüssen.

Bei der Festlegung von Qualifikationszielen für Studieng?nge und Module sind folgende bundesweiten Vorgaben bindend: