Lehren

Forschungsorientiert lehren hei?t für uns: Einbeziehung neuester Forschungsergebnisse in die Lehre, enge Verbindung von Spitzenforschung und Lehre, forschendes Lernen und die frühe Heranführung der Studierenden an eigenst?ndiges wissenschaftliches Arbeiten.

Innovativ lehren bedeutet: gemeinsam immer wieder Neues in der Lehre ausprobieren, disziplinübergreifend zusammenarbeiten, Lernen in vielf?ltigen Lehrformaten und im direkten Austausch, im Studienverlauf begleiten und unterstützen.

Digitale Lehrformate erm?glichen uns: eine st?rkere Individualisierung, Flexibilisierung und 明升体育_足球竞彩网-官网isierung von Lernen und Lehren, die digitale Anreicherung von Lehre in Pr?senz, ein um synchrone und asynchrone 明升体育_足球竞彩网-官网-Lehrkonzepte erg?nztes Lehrangebot.

Digitale Kompetenzen vermitteln wir: im fachspezifischen sowie im f?cherübergreifenden Lehrangebot, in der Auseinandersetzung mit der digitalen Transformation, im Zertifikatsprogramm ?Advanced Data and Information Literacy Track“ (ADILT) für Studierende aller F?cher.

Transferorientierte Lehre bedeutet für uns: Lehrende, Studierende und externe Partner gestalten gemeinsam Lehrprojekte. Fragestellungen aus der Zivilgesellschaft, Forschungsinteressen der Lehrenden und Anliegen der Studierenden werden so zum Anlass für dialogische Lernprozesse.

Mit transferorientierter Lehre erm?glichen wir: Entwicklung und Bearbeitung neuer Forschungsfragen, Auseinandersetzung mit gesellschaftlich relevanten Fragestellungen, Entwicklung neuer Perspektiven auf das eigene Wissen und die eigenen Erfahrungen, Einübung der Kommunikation mit externen Partnern, verantwortliches Handeln in Gruppenkontexten.

明升体育_足球竞彩网-官网 orientierte Lehre bedeutet für uns: die Perspektive wechseln und global denken, Auslandserfahrungen im Studium f?rdern, von und mit internationalen Studierenden lernen, Double-Degree-Programme pflegen und erweitern, internationale Gastdozenturen gewinnen, internationale Co-Teaching-Formate durchführen, mehrsprachig lehren.

明升体育_足球竞彩网-官网isierung der Studieng?nge erm?glicht: Lehren und Lernen in kultureller Vielfalt, Handlungskompetenz in interkulturellen Umfeldern, ?bernahme gesellschaftlicher Verantwortung in internationalen Kooperationen, Vorbereitung auf eine globalisierte Arbeitswelt, Einsatz für geflüchtete Studieninteressierte.